El proyecto, denominado EMEGAE, ha sido presentado en Málaga con la presencia de la vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social de la Universidad de Almería, Maribel Ramírez
Cerca de cuarenta investigadoras e investigadores de distintas disciplinas científicas de las universidades de Almería, Málaga, Sevilla, Salamanca y Alicante participan en el proyecto EMEGAE, que tiene como objetivo abordar la desigualdad de género en el Sistema de Educación Superior y de Investigación Español (SESIE) centrándose en una redistribución equitativa de las tareas en el ámbito académico y una valorización de las mismas atendiendo a valores.
EMEGAE está liderado por la Universidad de Málaga, ciudad en la que ha sido presentado contando con la presencia de la vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social de la Universidad de Almería, Maribel Ramírez.
Las promotoras del proyecto han dado a conocer los objetivos de esta iniciativa que actuará para capacitar a la comunidad universitaria (PDI, PTGAS y estudiando) en las cuestiones de género que se ven implicadas en el desarrollo de las desigualdades de la carrera académica; desarrollar redes de contacto, apoyo y mentoría; realizar actividades de acompañamiento grupal en la identificación y afrontamiento de situaciones cotidianas que generan desigualdad y visibilizar las dinámicas ocultas que generan diferencias en el desarrollo de las carreras académicas de mujeres y hombres. A través de este proyecto también se pretende identificar y reflexionar acerca de las políticas de conciliación en el ámbito universitario y trabajar con el concepto de softskills como valor del trabajo igualitario y participativo.
Además de la presentación institucional, se han realizado tres seminarios formativos. El primero de capacitación para Dinamización de grupos, a cargo de la profesora Celia García Díaz, la sanitaria Ana Belén Jurado Melero y la terapeuta María Gracia Navarro Romero, que han abordado los fundamentos teóricos y metodológicos de la Dinamización y han desarrollado dinámicas grupales con las personas participantes. El propósito de esta formación es la creación de un espacio real de intercambio y conexión en el que trabajar el bienestar de las personas dentro de la institución universitaria.
El segundo ha versado sobre capacitación en Mentoría y ha sido conducido por la profesora Inmaculada Pineda Hernández. En él se han facilitado una serie de actividades encaminadas a valorar el acompañamiento a partir de la adaptación a las necesidades de las y los otras/os.
El último de los seminarios se ha orientado hacia la capacitación en Categorización de tareas y ha sido impartido por la profesora Mercedes Siles Molina, que ha destacado la doble dimensión de la brecha de género en el reparto y en la valoración de las tareas.
El proyecto EMEGAE está financiado por el Instituto de las Mujeres, y aplica el enfoque de las microcredenciales como experiencias formativas.
Toda la información está disponible en EMEGAE.
