La Universidad de Almería ha procedido a la apertura oficial de una de sus citas estivales más consolidadas en favor de la equidad y la educación científica: el VII Campus Tecnológico para Chicas. Este Campus, plenamente integrado como una de las actividades del proyecto ‘Innovadoras del Futuro’, cuenta con la financiación del Instituto de las Mujeres, del Ministerio de Igualdad, la colaboración de la Diputación Provincial de Almería y se desarrolla gracias a la estrecha colaboración de la Escuela Superior de Ingeniería de la UAL.
Durante diez jornadas, las participantes, alumnas de Educación Secundaria Obligatoria, prioritariamente de 3.º y 4.º de ESO, se sumergirán de forma práctica y divertida en talleres vinculados a la inteligencia artificial, la robótica, la programación y el diseño e impresión 3D, presentando los resultados en una jornada final.
El objetivo del campus es fomentar el interés de las estudiantes por las disciplinas STEAM, favoreciendo el acercamiento al conocimiento científico y tecnológico desde una perspectiva aplicada, participativa e innovadora. Esta iniciativa busca contribuir al impulso de vocaciones en ámbitos tradicionalmente masculinizados y promover una participación más activa de las jóvenes en la construcción tecnológica del futuro.
Maribel Ramírez, vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social de la Universidad de Almería, ha sido la encargada de dar la bienvenida a las jóvenes, destacando la necesidad imperiosa de desmantelar las barreras de género en el ámbito del conocimiento. En su intervención, Ramírez ha indicado que “este campus surge por una razón muy clara: porque queremos que las chicas os acerquéis a la ciencia y a la tecnología con confianza y sin estereotipos. Durante mucho tiempo se ha transmitido la idea de que determinados estudios o profesiones eran ‘más de chicos’ y otros ‘más de chicas’. Y eso, sencillamente, no es verdad. La ciencia, la ingeniería, la tecnología y las matemáticas no tienen género. Lo que necesitan es curiosidad, talento, creatividad, esfuerzo, imaginación y ganas de mejorar el mundo. Y todo eso lo tenéis vosotras”.
Haciendo hincapié en su perfil profesional y en la realidad estadística que atraviesan los sectores productivos y académicos en la actualidad, la vicerrectora ha explicado que ella es matemática “y quizá por eso me fijo mucho en los números. Y los números nos dicen cosas importantes. Por ejemplo, las mujeres somos mayoría en la Universidad; sin embargo, cuando miramos las carreras STEAM, la presencia de mujeres baja mucho. Según datos recientes, solo alrededor del 27 % de las personas graduadas en ámbitos STEAM son mujeres. En Andalucía, en las áreas de arquitectura, ingeniería y tecnología su presencia se sitúa en torno al 22%. Esto nos demuestra algo muy importante: las chicas estáis, podéis estar y debéis estar en todos los ámbitos del conocimiento. El problema no es de capacidad; el problema está en los estereotipos, en la falta de referentes o en pensar que ‘eso no es para mí’”.
Para concluir, Maribel Ramírez ha alentado a las alumnas a exprimir al máximo la experiencia del campus para edificar con total soberanía sus metas laborales. “No tenéis que saber ya lo que queréis ser de mayores. No hace falta tenerlo todo decidido, lo importante es que no cerréis puertas antes de tiempo. Que no descartéis una carrera, una profesión o un sueño porque alguien os haya dicho que es difícil, que no es para vosotras o que hay pocas chicas. Precisamente por eso estamos aquí: para recordaros que podéis elegir vuestro futuro con libertad. Ojalá este campus os ayude a mirar la ciencia y la tecnología con otros ojos. Ojalá alguna de vosotras descubra aquí una vocación. Y ojalá, dentro de unos años, volvamos a encontrarnos en esta Universidad, ya como estudiantes, investigadoras, ingenieras, matemáticas, tecnólogas o innovadoras del futuro”.
Por su parte, Rosa Ayala, directora de la Escuela Superior de Ingeniería de la UAL, ha explicado a las participantes que durante este campus van a comprobar que “programar es mucho más que escribir código, que un robot puede hacer cosas sorprendentes y que la inteligencia artificial, la robótica o la ciberseguridad son herramientas para crear soluciones que ayudan a las personas. Además, la tecnología tiene algo muy especial: se puede combinar con cualquier pasión que tengáis. Si os gusta la medicina, el deporte, la música, el diseño, los videojuegos, o la agricultura, siempre encontraréis una forma de unirlo con la ingeniería”.
Además, ha destacado que en la ESI se estudia “cómo utilizar la tecnología para resolver problemas reales. Contamos con grados como Ingeniería Informática, Inteligencia Artificial y Ciberseguridad, Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química Industrial o Ingeniería Agrícola, además de dobles grados como Mecatrónica. Y hay algo que nos hace sentir especialmente orgullosos: las empresas necesitan cada ver más ingenieras e ingenieros por lo que nuestros estudiantes encuentran trabajo con muchísima facilidad”.
Oportunidades de futuro
La iniciativa cobra especial relevancia si se atiende al mercado laboral contemporáneo en España, donde el empleo en ocupaciones de corte científico-tecnológico supera ya el millón de personas, si bien la tasa de participación femenina se estanca en torno al 32 %. El VII Campus Tecnológico para Chicas de la UAL se presenta, de este modo, como una lanzadera de oportunidades diseñada para que el talento femenino no se quede al margen de la transformación social y digital actual.
