La Delegación del Rector para la Diversidad Funcional está en vías de organizar, del 7 al 17 de julio, una nueva edición de ‘Campus inclusivos. Campus sin límites’, cuyo objetivo es que los alumnos con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) amplíen sus estudios al término de la educación obligatoria.
La Universidad de Almería, conjuntamente con la de Jaén, está en vías de organizar una nueva edición de Campus inclusivos. Campus sin límites, un programa de actividades académicas, culturales y de ocio con el que los estudiantes beneficiarios de la convocatoria financiada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, la Fundación ONCE y la Fundación Repsol, podrán conocer las instalaciones de ambas universidades participantes y las orientaciones profesionales que éstas les ofrecen.
El objetivo principal de este proyecto es que los estudiantes con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) no abandonen los estudios tras el término de la enseñanza obligatoria y continúen su formación académica hasta concluir una titulación universitaria.
Para el programa, que se desarrollará del 7 al 17 de julio, se seleccionarán hasta 18 alumnos de 4º de E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional, 11 de ellos con certificado de discapacidad y 7 sin él, de los que previamente hayan realizado la preinscripción desde el 20 de mayo en este formulario y a los que a finales de junio se les comunicará su participación en el evento.
Por otra parte, el pasado 29 de mayo se celebró en la UAL las Jornadas de puertas abiertas sobre divulgación de la epilepsia, que organiza el doctor Pablo Quiroga Subirana y el equipo médico del Hospital Universitario Torrecárdenas, con la colaboración de la Universidad de Almería a través de la Delegación del Rector para la Diversidad Funcional, Neuroalmería y los laboratorios UCB Pharma.
En el acto se abordó, con una mesa redonda inaugural, la necesidad de visibilizar la epilepsia a través de la formación de personas y profesionales para que sepan actuar ante una crisis convulsiva; se ofrecieron conferencias sobre la transición de la epilepsia de la infancia al adulto desde la perspectiva del neuropediatra y del neurólogo; se relataron testimonios de personas y familiares afectados por la enfermedad y se ofreció un turno de preguntas en los que se resolvieron dudas a los participantes y se desmontaron los mitos existentes en torno a la epilepsia en la sociedad, además de propiciar un lugar de encuentro para intercambiar opiniones e impresiones entre público y ponentes.
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